新护理带教模式在腹腔镜手术中的应用与效果

摘要

微创手术的发展突飞猛进，微创手术带来了新一轮的医学革命。随着腹腔镜手术的广泛开展，腹腔镜设备、器械的大量应用虽然大大提高了手术质量和工作效率，但其性能维护的优劣直接影响着手术的进度、效果和术后。新模式带教能够让护士积累知识，在基本功扎实的情况下配合手术，这样降低了新护士焦虑的发生率，也能使工作气氛较好。新模式带教组带教方法具体安排：第1周，由腔镜组带教老师带领护士学习认识器械及其功能，刷洗术后器械，边受教边提问，及时纠正不足，保证1周内完成护士对腔镜器械的认知。第2周，学习护士独立刷洗腔镜器械，刷毕由组长检查刷洗情况。第3周，由高年资腔镜护士一对一带领学习刷手配合与巡回，讲解腔镜手术所需器械。第4周，将前3周的知识融会贯通，学习独立配合手术，带教护士及时纠正新护士工作中的不足与缺陷。新模式带教学习方法的应用，在护士顺利完成手术操作上发挥了很大的帮助作用。新模式带教护士无论理论成绩还是操作成绩都明显高于传统模式组，新模式组的医生满意度评价高于传统模式组，在半个月的台下认知慢慢积累后，该护士配合手术时能娴熟的传递医生所要的器械，并能排除一些器械故障，操作中的顺手，医生们的满意是对护士工作最大的认可，从而看出新模式带教的实施使腹腔镜手术的带教形成了一个良性循环。使新护士得到认可，自我价值充分实现。新模式带教方法让新护士心理负担减轻。新模式带教下的护士心理焦虑水平明显下降，护士不会因对器械的不熟悉，对手术需要器械不知晓而被主任批评造成心理焦虑恐惧，恐惧跟台手术。运用新模式带教可缓解护士心理压力，并能提高工作效率，不会让工作中的不顺利给护士添加新的心理压力。临床手术护士作为手术的积极参与者，他们的水平高低将直接影响手术的质量。新的带教模式通过多种途径让护士在各个环节充分掌握腹腔镜配合的业务技能，让护士们无论从思想上还是行动上都做好了充分的准备，值得在今后的腹腔镜带教中推广应用。