多元整合课程模式理论初探

摘要

多元整合课程模式是我国学者对海外职业教育课程理论、课程模式进行学习、吸收、消化,根据各个职业院校的具体培养目标、服务行业和学生可持续发展要求所提出的一种课程模式.该课程模式的特点是课程内容综合化、课程设置人本化和课程结构灵活化；其要旨是在遵循课程开发基本原则的基础上,结合院校特色,灵活组合基础知识、技能技巧和素养态度的课程体系.