工科远程开放教学改革的探索

摘要

本文以社会需求及社会成员学习需求为基准，对远程工科专业人才培养目标、教学内容、资源建设、教学结构及学习测评模式进行了研究。使教学内容、教学手段、教学方法及教学结构更好地体现远程开放工科的特点、成人教育的特点和远程教育的特点，是工科远程开放教育教学改革的发展方向。本研究成果应用于中央广播电视大学工科教学改革中，采取的一系列人才培养模式、教学模式及学习测评模式的改革，已经初见成效。