呵护大学生的人文生命——在大学开设“生命教育与生死哲学”公选课的思考

摘要

2008年8月13日，云南省委高校工委、省教育厅召开实施“三生教育”工作视频会议，对云南省教育系统实施“三生教育”工作进行了全面动员和部署：2008年秋季学期在部分县(市、区)和高校、省属中专学校开展“三生教育”试点，从2009年秋季起在全省各级各类学校全面实施“三生教育”。“三生教育”就是通过教育的力量，使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育，树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，最终达到帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观的目标过程。应该说，云南省通过大力推行“三生教育”而后来居上，走在了全国教育界的最前列。十余年来，笔者积累了许多关于开设生命教育课的经验和教训，与学界同行交流，以共同推进生命教育事业的蓬勃发展。