浅谈幼儿园职初教师培养的思考与实践

摘要

2005年9月创办时的果果幼儿园，正处于全市幼儿教师普遍紧缺的当口，为了满足正常教学活动的需要，我园分二批引进了10位新教师(有些还是非学前教育专业的)，她们在我园师资队伍中占据了超半数以上的比例。大量新教师的加盟一方面解决了教师的缺口，使教师队伍总体呈现年轻化的结构；一方面也使新教师的培养成为我园师资队伍建设的重头戏，因为新教师的发展已成为幼儿园发展的主要依靠。为此，几年来我们从职初教师发展的重要性，新时期职初教师培养的内容，职初教师入职初期的行为特点，职初教师有效培养的思考与实践等几个方面进行了探索，力求帮助职初教师走好职业生涯的第一步，促进职初教师队伍建设的稳定和专业化发展，为学校的可持续发展打下扎实的基础。