利用公理设计法培养学生良好的思维方式初探

摘要

思维方式是决定设计活动的最关键因素，基于逻辑和理性的大量实践活动可以改善和丰富思维方式。公理设计法提供了一个基于逻辑和理性思维过程及工具的理论基础来改进设计活动.本文对公理设计法在改变学生传统的思维方式，培养量化的和系统化的思维方式，提高创新能力等方面的作用进行了初步探讨。