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张士平;
河南省教育厅;
职业学校; 办学模式; 管理团队; 教育质量;
机译:主张学校(重新)设计事件:兑现建设未来学校的承诺明天(建设未来的学校)未来的学校:未来建设学校的材料(未来的建设学校)
机译:变革,领导,成功:与学校领导团队一起建设能力
机译:示范学校赢得了项目团队的“国家建设卓越奖”
机译:基于“学习型学校建设基本理念”的学校建设的发展:犬山市的学校建设理念与教职工参与型计划过程的研究(一)
机译:推进反思性实践并建设建设性的大学团队:该计划对城市学校教师体验的影响。
机译:被围困在一起作为团队逃生:通过逃生室体验将游戏化融入团队建设技能
机译:艺术设计专业教学环境建设中如何彰显传统文化特征
机译:团队培训与团队建设和合作学习:定义研究领域(团队培训与团队建设合作伙伴leren:afbakening van het onderzoeksterrein)
机译:团队建设设备,团队建设方法,控制程序和记录媒体
机译:通过虚拟空间在团队中通过团队建设,想法产生和协作来增强团队创新的系统和方法
机译:互联网上学校网络的建设和学校广播电台的管理方法
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