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通过课堂讨论促进学生正确理解狭义相对论运动学内容

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本文采用提问对比等方法,通过对两道关于狭义相对论运动学的课堂讨论题的分析和讨论,促进学生在较短的时间内正确理解狭义相对论基本原理和研究方法,建立狭义相对论的时空观,提高分析问题和解决问题的能力.

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来源
《2009年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会》|2009年|p.156-159|共4页
会议地点哈尔滨
作者
李云白;
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作者单位

中国物理学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类相对论;
关键词
大学物理; 狭义相对论时空观; 洛伦兹坐标间隔变换; 空间距离; 运动距离;

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