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学生年龄特征对教学地图编制的影响——以英国《柯林斯小学世界地图册》和《柯林斯基础世界地图册》为例

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教学地图的编制,从结构设计、内容选取到呈现方式都深受学生年龄特征的影响.本文以英国《柯林斯小学世界地图册》和《柯林斯基础世界地图册》为例,探讨教学地图的编制应如何适应学生的年龄特征.

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来源
《第六届京港澳测绘技术交流会》|2009年|212-215|共4页
会议地点北京
作者
余凡;
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作者单位

中国测绘学会;

北京测绘学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类地理;教学图编制;
关键词
地理课程; 教材编制; 教学地图; 年龄特征;

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