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基于学生能力培养的多媒体课堂教学设计的技巧

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本文将讨论建设数字化教学资源与培养学生能力相关性,分析多媒体教学的利弊,说明提高多媒体教学质量的有效方法是精心运用“学生主体-教师主导”的教学设计技巧,以期为高校多媒体教学提高质量提供参考.

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来源
《第五届机械类课程报告论坛》|2010年|393-404|共12页
会议地点西安
作者
戴庆辉;
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作者单位

高等教育出版社;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课程;计算机化教学;
关键词
高等院校; 多媒体课堂; 教学设计; 能力培养;

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