因时取材,知行合一——新时期城市社会学课程教学改革探索

摘要

城市社会学是城乡规划专业本科教育中最重要的人文社会类课程.应对城乡规划一级学科对专业本科教育复合能力培养提出的新要求,适应新型城镇化背景下我国城市社会转型和城市规划研究社会转向的现实情境,以"因时取材、知行合一"为导向进行城市社会学课程的教学改革探索:第一,将理论教学内容分类梳理为"基础理论+专题理论"相结合的理论教学板块,通过城乡社会热点问题专题精讲促进城市"社会一空间"互动的认识和理解;第二,将以讲述为主的理论教学优化为与社会调查实践紧密契合的应用型理论教学,加强理论教学与社会调查实践的相互支撑;第三,教学方法上以"问题"为导向,将"体验教学"、"讨论教学"与"理论教学"有机结合、贯穿始终,激发学生的学习兴趣和热情.整个课程改革旨在促进学生对于社会、社会问题、社会工作、城乡规划社会属性、城市社会空间互动等知识的理解,继而对城乡规划产生积极影响.