试论语音习得和感知理论给汉语语音教学的启迪

摘要

目前，中国的二语语音习得研究界多基于话语学习模型（Speech Learning Model——以下简称SLM）和知觉同化模型 （Perceptual Assimilation Model，简称 PAM）来进行研究，新理论的运用，使得研 究取得了突破性进展.但,由于那些理论本 身尚未详述大脑的认知机制如何进行判 断，于是单纯的依靠一种理论很难说清楚 如何将某一个音位放在抽象音系范畴里。 本稿将介绍母语磁极效应（Native Language Magnet effect——NLM）的原型 范畴概念，从而使第二语言学习者研究理 论里稍微模糊的范畴性质加一个说明，并 使得更清楚地解释学习者认知系统判断语 音范畴的程序。