基于关联主义的学习网络管理系统(LNMS)的研究

摘要

随着学习理论的发展和网络通讯技术的进步,网络教学(学习)系统在经历了CMS、LMS、LCMS和LAMS的四个阶段后,面对学习者新的学习需求,须呈现新的功能特征.本文在对网络教学(学习)系统的演化历程进行综述的基础上,提出了学习网络管理系统(LNMS)的设计理念,将学习者关系管理也纳入到学习管理的过程中来,这对于构建一个支持学习者非正式学习和社会化学习的网络环境,具有较大的借鉴意义.