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科技馆科普教育活动的设计与思考

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文中详细论述了科普教育活动的几种形式,通过开展许多内容丰富,形式多样的教育活动,逐步实现教育活动的创新和转变.通过营造学习情境,使观众在参与互动的过程中体验学习的乐趣.

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来源
《2010（浙江·绍兴）国际博协科技博物馆专业委员会暨全国科技馆学术年会》|2010年|529-531|共3页
会议地点绍兴
作者
Zhang Honglian; 张红莲;
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作者单位

浙江省科技馆;

绍兴市科协;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类群众性科学研究工作;
关键词
科技馆; 科普教育活动; 设计理念; 学习兴趣;

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