美国反思型教师教育的教学策略:评析与启示

摘要

美国反思型教师教育思潮将教学看作“反思性实践”,并根据是否有利于促进师范生反思来选择教学策略;教师教育界围绕实习、实物分析、案例教学、行动研究、叙述探究五种常用的教学策略开展了大量的实践和研究。这提示教师教育应加强教学策略的研究、更新教学观,并注重开发和利用本土教学策略。