培训启迪思维 文化铸就特色——西部乡村校长培训与我的学校特色文化建设

摘要

2008年1月19日至26日，作者参加了“中国宋庆龄基金会星巴克乡村校长培训班”的学习，总结学习体会：1、学校应当立足自身实际，提炼校园文化主题。用主题文化的方式去表述对教育的一些观点、一些思考和一些追求，用主题文化的方式将学校所做的工作凝聚成一种力量，感染、感召教育者和受教育者。2、学校要立足教育规律，围绕主题深挖校园文化内涵。教育规律有两个层面的意义:一是教育所处阶段的规律，即基础教育应是致力于实现全体、全面、全过程的育人标准是学生身心发展的规律，即应符合儿童身理、心理发展的需求。立足在这样一个规律上，围绕学校管理、教育教学、学生管理等深挖拓展校园文化内涵。3、学校要依托有形的载体，让校园文化得以物化。通过环境建设和教育活动开展等。4、学校要坚持不懈，让校园文化得以升华。