再论学导式学习型组织(学导式组织)构建理论―以学导式组织的创新人才管理机制为视角

摘要

学导式学习型组织基本特征：以学为本，学导结合；充分发挥职员(公务员)创造性思维，持续提升自身的智能，学会自我、自主管理：团体、基层团队为最基本的学习单位，组织成员自觉坚持参与终身学习，组织领导者须以身作则，组织整体互动思考及协调合作。学导式指导思想：六大观念并构成为有机综合的统一体：宏观战略观；整体系统观；动态发展观；全面效益观；智能学导观；管理优化观。学导式组织中学习型人才必备素质结构：培养可持续发展、创新型人才的知识、技能、智力、能力、品格五个层次的智能结构。学导式学习型组织管理特点：目标、思想、组织、管理者与被管理者关系、策略、职能等。突出成员的民主管理、自主管理、自我管理。