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基于Articulate Storyline 2交互式课件的设计研究

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本文主要介绍了软件工程思想方法,运用软件工程思想方法基于带反馈环的瀑布模型分析了Articulate Storyline2交互式课件的设计过程,实践创作开发了基于软件工程思想的《中国四大地理区域划分》交互式课件,对一线教师交互式课件的设计与开发具有一定的指导作用.

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来源
《中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十一届学术年会》|2015年|67-72|共6页
会议地点上海
作者
张凯鑫;
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作者单位

中国教育技术协会信息技术教育专业委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法和教学组织;
关键词
交互式课件; 软件设计; 瀑布模型; 带反馈环;

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