刍议小学探究性学习

摘要

探究性学习的提出随着新课程改革的不断深入,小学生学习方式不断革新和转变,其中,"探究性学习"作为新课程改革所倡导的一种科学的学习方式,正在学校教育教学活动中落地生根.本文具体分析了探究性学习的内涵及特点以及小学探究性学习创设问题情境，启发学生参与探究过程、发掘学习内容，有效建构探究平台、丰富探究方式，增加学生亲身探究体验等实施策略。小学探究性学习的有效开展得益于教师教学思想的转变、对文本的钻研、对教法的研究，同时教师应根据学生的年级、探究的内容、探究的水平，注意探究性学习的层次性。惟有如此，才能让探究性学习得以稳定、持续、高效地发展。