移动学习个性发展——基于无线技术的校园'移动媒体'教学平台

摘要

在自媒体时代背景下，校园传播媒介的发展应更好地帮助大学生形成正确的世界观、人生观、价值观。借助移动媒体，实现信息获取、情感交流，往往能够吸引更多的学生回归校园主流生活，并以学习作为首要关注点展开各类兴趣话题，从而不断提升大学生的媒介使用素养。各类信息服务通过移动Web和微信等平台，为教师和学生提供的高质量校内的教学及服务资讯。而通过移动终端的课堂互动方式教学带来的变革，使每个学生都有参与课堂的权利，体现了公平性、全体性以及科学性。教师则可以根据教学内容的特点，通过个性化的教学途径。进一步激发学生的参与度。基于手机的移动学习是未来的一种重要学习模式，也是未来现代教育技术应用的必然趋势。HClick课堂互动教学已在校内普遍使用，从教师的使用情况来看，既让教师要了解学生的“到课率”情况，也为教师及时了解课堂教学效果提供了方便，使用便捷、效果良好;从学生的使用情况来看，界面较友好、使用简单，对那些不愿意表露自己意见的学生一样给他们回答问题的机会，如内向型孩子或者高年级不爱回答问题的学生，同时，让参与听课的学生能集中注意力。可以用于课后统计每道题的难易度，为建立长期的题库和成绩表提供数据统计。