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人乎其中,出乎其外——选修课《中国古代诗歌鉴赏》教学谈

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摘要

面对古代诗歌教学随意性大、无系统的特点,笔者从教材重组、学习方式转变两个方面尝试引导学生"讲诗""写诗",突破古代诗歌教学的难点,从而提高思维能力,培养创新品质,提升语文素质.

著录项

来源
《第22届华夏园丁教育论坛》|2015年|111-113|共3页
会议地点长春
作者
黄海娟;
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作者单位

吉林省教育厅;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类汉语语文;
关键词
中学教育; 古代诗词教学; 教材重组; 学习方式; 诗歌创作;

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