民族特色课间操舞的创编与实践研究——以羌族特色课间操舞为例

摘要

羌族特色课间操舞以做操为手段，促进中国青少年身心的全面发展，旨在落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，全面推动阳光体育运动在全国的深入实施。其次，现有国家推广的课间操形式单一，在课间操的内容中加入羌族文化的内容，能够激发学生的热情，丰富羌族地区学校大课间活动的内容，促进羌族地区学校学生的身心全面发展。更重要的是，把羌族的舞蹈创编成特色课间操舞有助于弘扬民族文化，它对提高民族自豪感和凝聚力，具有不可低估的作用。使更多的学生通过学习羌族特色课间操舞了解我国少数民族的传统文化，体会民族精神。笔者协助创编小组一同确定羌族特色课间操舞的创编指导思想及创编原则，掌控创编的主要因素，确定动作内容和音乐，经过四轮专家评审与修改，成套动作与实践，再经意见反馈与完善，最后成套动作定型。羌族特色课间操舞面向全国一线体育老师、体育教研员等专家进行为期六天时间的论证，并听取收集专家和学生提出的意见和宝贵的建议。通过调查问卷返回后统计结果显示，参与本次论证的老师对本次羌族特色课间操舞满意度较高，对羌族特色课间操舞在教学中的推广应用前景普遍看好，让更多的学生体会运动乐趣，领悟民族文化，培养强健体魄。