利用实验提高初中学生化学课堂的有效参与度

摘要

笔者认为提高学生课堂有效参与度是实现“一切为了学生的发展”教育理念的重要途径.只有提高学生课堂的有效参与度,才能使“以学生为中心”的指导思想真正落到实处.化学是“实验的科学”,化学课堂离不开实验的教学,充分利用实验提高初中学生化学课堂有效参与度就成为化学教师的必要手段：并提出三点自己的观点，趣味实验能增强学生的学科好奇心，成为提高学生化学课堂有效参与度的源动力；演示实验能激发学生的参与兴趣，成为提高学生化学课堂有效参与度的内动力；学生探究实验引发学生的参与欲望，成为提高学生化学课堂有效参与度的主动力。