大数据时代高校继续教育转型发展之路——武汉大学继续教育发展探略

摘要

高校继续教育已经成为成人特别是从业人员提升学历水平、改善知识结构、提高能力和素质的重要途径.大数据时代对高校继续教育发展提供新发展机遇,武汉大学继续教育面对新常态,结合本校实际,走出了一条符合自身实际的转型特色之路.rn 大学的继续教育是高校服务社会的重要方面，是大学与行业、企业、社会相联系的重要窗口和纽带，是学校主动、直接、有效为经济和社会服务的重要形式，其对社会的影响力和对高校品牌的提升作用越来越引起高校的重视，随着国家对高校生均投入的提高，继续教育在大学扮演着越来越重要的作用，继续教育办学方式与服务范围更加广泛，办学层次与类别逐步向高层次、专业化、大众化和服务国家战略发展等方向发展。高校继续教育至少应在以下四个方面谋其位:形成独具特色的继续教育品牌，通过校企合作拓展高校知识创新能力和办学支撑，开展国际合作和交流，整合优质教育资源，市场办学，优化办学模式，丰富人才培养结构。rn 高校应根据自己的学科、人才优势以及客观条件，选择最适合自身特性和发展空间的道路，找准市场定位，利用多学科交叉的综合优势，培育一批高质量继续教育特色、品牌项目。高校结合自身特点，扬长避短，凝练出各自鲜明的特色，打造有特色的继续教育品牌，形成继续教育发展的核心竞争力，这是高校继续教育发展的生存之道，也是必由之路。