基于科学发展观对教育和人才培养工作的若干思考

摘要

本文以修建大楼的比喻为引子，剖析了教育和人才培养工作中存在的人才培养方案设计不全、教育者对教学规律把握不透以及教育者对自身使命与责任的理解存在的不足三个突出问题。并依据科学发展观“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”的内涵，针对上述问题提出了实现教育促进人自身的和谐发展、为学生一生发展奠基的若干建议。