中小学微课设计与开发现状研究——以2014年广州、佛山、肇庆三市中小学(中职)微课大赛为例

摘要

随着互联网技术的发展和移动终端的普及,移动学习、混合学习、翻转课堂等众多新的学习和教学模式涌现,微课作为支持上述新型教学模式的重要数字化教育资源,对教育教学改革发挥了重要作用.本研究通过内容分析法,以直观的量化数据分析中小学微课设计和开发,以期探索当前微课设计开发的现状,同时分析当前微课设计开发实践中存在的问题,提出相应的改进建议,注意加强技术培训，注重视频质量，突出教学重难点，贴合学生特点等，为之后中小学微课开发提供有意借鉴.