浅谈信息技术教学中多元、有效的评价方式

摘要

教学评价是教学活动实施的重要环节,也是有效促进教师成长、学生学习的途径,信息技术课堂重视参与、动手的特点更要求重视有效的评价方式.评价要简单、易操作、多元,围绕提高教学的实效性开展,轻结论、重诊断和反思,本文将从多个方面对信息技术课堂评价进行总结,多元、包容的评价更能发现学生的闪光点，学生对完成作业的态度不再是敷衍，而是愉快的参与;教师对学生的评价及时、全面，更能完整地了解学生，促进师生关系的健康发展。以前，同学说期待老师信息技术课上不要讲内容，把网络放开现在，同学们对网络同样很期待，但也期待那不同角度、充满了人文气息的鼓励和建议。