以教研促进小学英语教学的健康发展——浙江省小学英语课程发展的回顾与展望

摘要

本文通过回顾浙江省小学英语课程的发展,分析当前小学英语教学中存在的问题,旨在为小学英语教学的稳步发展献计献策.数量充足、质量合格的师资队伍是学科发展的关键。建议各级行政部门协同有关部门制定相应的有关小学英语教师的配备标准、教学工作量、职务聘任等方面的规定，完善教师专兼职制度，以保证每周课时量，确保学科正常开设。应健全教研网络，增加教研员配置，保证小学英语教研工作正常展开。要继续关注和加强对农村和欠发达地区课程改革和课堂教学的研究，把课程理念和实际的课堂操作结合起来。总之，小学英语教学规范、有序、健康的发展是学科教研的追求，更是学校、教师、学生、家长和社会的期待。小学英语课程的发展涉及面广，要解决存在的问题绝非易事，需要各级领导的重视，教研员的协同努力和广大一线教师的全力配合，努力寻求解决问题的良策。