新课程初中英语单元教学设计的研究与实践——教师专业发展的途径和方法专题探究案例

摘要

本文的研究案例是针对目前初中英语课堂教学效率低和质量不高的问题,从单元教学设计原则、标准和方法研究入手,通过单元教学设计实践、教学展示、培训研讨等系列活动,帮助教师理解和掌握单元教学设计的理念和方法,增强单元教学的整体性、相关性、阶梯性、针对性和综合性,通过合作教学、资源共享平台，形成良好的教学氛围，着实提高英语课堂教学的质量,发展教师的专业能力和素养.结合中国小学英语教师队伍特点和需求，探索针对性更强、成效更高的教师专业发展的内容、途径和方法的研究，仍然是任重而道远。