建筑系学生的世博课堂——2010上海世博会与建筑学专业教育的关联调研及其意义

摘要

2010上海世博会对于参与者和参观者具有多方面的感受、启迪和熏陶.这在建筑学专业学生身上体现得尤为显著,身处上海的建筑系学生具有得天独厚的条件,获益良多.论文以上海应用学院建筑系学生为调研对象,运用问卷法、访谈法等调查手段,对学生的世博会参与度、认知和专业学习上的帮助等方面进行调研.在此基础上,探寻2010上海世博会与建筑学专业教育的关联及其意义,研究表明，在上海黄浦江两岸形成新的万国建筑博览会，整个世博园就是一本活的建筑学教科书，从规划到建筑、从景观到生态、从外部环境到内部空间、从理念到技术，无不深入涉及。透过一个个建筑实体，使学生了解各个国家建筑风格的差异性，体会不同文化环境下的建筑形态;透过一个个建筑实体，使学生能够了解建筑师的设计理念，把握当今国际建筑界的设计主流思潮及取向;透过一个个建筑实体，使学生了解当今建筑界最新的材料、设备、先进技术及生态途径。通过世博园区的规划建设、场馆建筑、环境景观及生态技术等，全面提高建筑学专业学生的眼界，开拓了建筑设计思维。更为可贵的是，激发了学生的学习兴趣与热情，迸发出探索未知领域的激情。对建筑设计创造力的培养具有课堂无法替代的作用。