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影响少数民族地区农村初中校长领导有效性的因素研究及个案分析

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摘要

在对少数民族地区农村初中校长领导有效性群体研究的基础上,为验证群体研究结果的有效性,以个案研究方式,选择A校长为研究对象,利用问卷调查、访谈、实地观察等方法深入揭示影响校长领导有效性的因素,并进一步探讨提高校长领导有效性的方法.

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来源
《首届中国农村教育论坛》|2011年|342-352|共11页
会议地点河北三河
作者
蒙良秋;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G637.1;
关键词
中等教育; 校长; 领导有效性; 农村地区;

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