成都市主城区中学开展阳光体育运动的现状调查与研究

摘要

本文通过文献资料法、访谈法和问卷调查法等，对成都市主城区中学实施阳光体育运动情况进行调查。结果发现，这种“开展”只是停留在口号和形式，并没有真正落实在体育教学工作中；其中，有64.2%的学生至少掌握了两项日常体育锻炼技能，在主城区各中学中均不同程度的存在体育课被消减、挪用和挤占等现象。故针对以上存在的问题，提出相应的解决策略，促进阳光体育运动的可持续发展。