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社会工程视角下课程改革的实践属性及其彰显

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课程改革是一种社会实践活动.社会工程是当代社会实践活动的典型形态.以社会工程为视角,课程改革体现出现实性、未决定性等实践属性.课程改革的实践属性对课程改革的推进提出了内在的要求.课程改革须以对现实的协调分析为基点,建立协调分析与决策机制,并以渐进改革为基本路径.

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来源
《纪念《课程·教材·教法》创刊30周年暨新世纪基础教育课程改革与发展论坛》|2011年|54-57|共4页
会议地点北京
作者
雷晓云;
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作者单位

中国教育学会;

人民教育出版社;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课程;
关键词
基础教育; 课程改革; 教育实践; 社会工程;

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