理性:语文课程改革不应缺失的价值坐标——语文课程改革的深度反思

摘要

语文课程改革有一些很好的思想,存在一些误区.其核心问题是理性精神的缺失.本文从理性与人类发展、民族文化、当代社会和素质教育的关系,论证理性应当是素质教育的主题,进而从需要和可能两个方面论证理性应当成为语文课程的重要目标,语文课程改革应当高扬理性精神.在此基础上,从文化传统、认知结构、后现代主义、理性与创新的关系等多方面对语文课程改革理性缺失的原因进行反思.