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董衍美;
吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院;
国际研究; 职业教育与培训; 融通性; 吸引力; 流动性; 学校; 职业技能; 国际劳工组织;
机译:丹麦职业教育和培训学校的无烟学校工作时间:经理和教学人员的态度 - 国家横断面研究
机译:职业劳动力市场中的工作机会和从学校到工作的过渡。职业教育后的职业变化和非技术性工作是否相互关联?
机译:社会人口特征对拉脱维亚初始职业教育和培训的吸引力和成功的影响
机译:高职职业教育物流管理专业学校企业现代学徒人才培训模式研究
机译:在城市大专院校进行技术职业教育培训(TVET)的实践对学生为进阶工作场所做准备的感知效果
机译:职业教育和培训学校学生的健康素养与健康行为相关:一项基于丹麦人口的调查
机译:基于能力的培训,全球技能流动性和职业教育与培训中的国际学生教学
机译:工作团职业教育课程评审。文件报告第6号:职业培训和培训交付方法的地理分布方法
机译:站点管理已加入向海外第二语言学校向英语第二语言中心学校报告海外朝鲜语和地区支持者和方法库的权利提供本地价格购买以及所有国家或国际客户
机译:PLC,基于无线局域网的语言培训系统和工作方法,在实际体验英语口语世界的学校地面上
机译:适用于学校,培训和继续教育(尤其是小组工作)的自适应电影放映系统
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