职业学校教育的整体结构

摘要

职业教育在我国尚处在开拓阶段,其学历层次和学校教育的类型体系尚有不甚明确、不够完善、不尽规范之处。本文从国民教育体系的规范性和职业人才培养的特殊性相统一的角度,结合我国对有关教育问题和情况的分析,阐释职业学校教育的学历层次和类型体系;并对消除义务教育的"育点",建立特殊技能人才的教育培养体系及完善高等职业人才的培养体系提出对策。