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英国职业院校听课和评课制度及其启示

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摘要

英国职业院校的听课和评课制度强调以学生为中心,关注学生能力发展,重视听课后的反馈环节,强调经验共享.我国各职业院校应借鉴这一做法,将听课和评课作为一种教研活动,提倡评课者与被评者之间进行民主对话和交流,最终构建出具有可持续发展态势的评课文化.

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来源
《职业技术教育》 |2006年第26期|87-89|共3页
作者
卢丽虹;
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作者单位

广东水利电力职业技术学院,应用外语系,广东,广州,510635;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
英国; 职业院校; 听课; 评课; 经验共享;

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