优化高职课程资源配置的探索

摘要

目前,高职课程资源的开发和利用存在资源开发理念落后、条件资源不能共享、人才资源问题突出、信息资源相对缺乏等问题.必须遵循"为提高学生的职业素养服务、以提高学生的就业率为目的"的建设目标,构建"教材、境材、人才"三位一体的课程资源体系,有效转换机制,不断强化课程资源开发与专业设置、社会实际、就业创业间的联系,为全面提高学生的职业素质和就业能力服务.