学习动机视角下大学英语教学内容的改革

摘要

行为主义的学习动机理论与人本主义学习动机理论为提高大学生的英语学习动机提供了理论基础.教材是学生学习外语的主要工具,好的外语教材内容应包括:与修养和自身提高相关的内容;与将来工作相关的内容;有关文字、历史和生活方式等方面的内容.教师在选择教学内容时一定要针对学校及学生的不同需求,能够自由地驾驭教材,并善于利用竞赛等手段维持学生的学习动机.