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党洁; 王曼; 吴敏; 孙钰华; 王静;
新疆师范大学教育科学学院;
新疆医科大学;
新疆职业大学;
新疆师范高等专科学校;
新疆师范大学;
新疆大学;
家庭社会经济地位; 入学动机; 专业承诺; 学习投入; 高职学生;
机译:从低社会经济地位家庭调查学生的科学态度:基于问题的学习的影响
机译:利用自决理论探索学习动机与社会经济地位对大学生学习成果的影响
机译:主要承诺对学习投入的影响:对中国大学生的实证检验
机译:一项关于家庭环境,社会经济地位和经济管理的研究,与Baroda硕士大学一年级学生的学习成绩有关
机译:学习动机和家庭社会经济地位与学生学习成绩之间的关系:以2009学年日惹萨那塔佛法大学会计教育学习计划的学生为例
机译:持有资产对家庭社会经济结果的影响:理论与实证研究综述。系列贫困财务报告:资产和低收入家庭
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:考虑社会经济地位的人类健康影响预测装置和方法
机译:影响大学生吸烟率的家庭因素研究
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