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高职生阅读习惯的培养研究——以贵阳幼儿师范高等专科学校为例

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摘要

本研究通过对数百名学生阅读现状进行抽样调查,系统分析当前高职生阅读习惯的主要特征及规律,探讨影响高职生阅读的原因,提出有针对性的对策,使高校图书更有针对性地开展深层次、个性化、全方位的导读服务,促进学生阅读习惯的培养.

著录项

来源
《2015贵州省图书馆学会学术年会》|2015年|50-54|共5页
会议地点贵州六盘水
作者
Xu ZhengQun; 胥正群;
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作者单位

贵州省图书馆学会;

六盘水市文体广电新闻出版局;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类读者工作;
关键词
图书馆; 高职生; 阅读习惯; 培养模式;

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